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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
12-Ago-2020Análise de questões de trigonometria propostas aos alunos do Ensino Fundamental pelo SARESPPastor, Ederson SalesDissertação
15-Mar-2019O conceito de variável: o Modelo 3UV nos exercícios de uma coleção de livros didáticos para os anos finais do Ensino FundamentalPaula, Jamirley Priscila de Souza deDissertação
12-Abr-2012A disciplina de cálculo I do curso de matemática da Universidade de São Paulo: um estudo de seu desenvolvimento, de 1934 a 1994Lima, Gabriel Loureiro deTese
25-Mar-2019O ensino de cálculo em cursos superiores de tecnologia: um olhar para o curso de microeletrônicaSantos, Clemente Ramos dosTese
16-Mar-2021Equações diferenciais ordinárias de variáveis separáveis na engenharia civil: uma abordagem contextualizada a partir de um problema de transferência de calorPinto, Rieuse LopesTese
22-Mar-2024Um estudo da relação entre número e quantidade na realização de operações com frações no tratado The Ground of Artes, de Robert RecordeSilva, Isabelle Coelho daTese
11-Dez-2023Experiência de aprendizagem mediada apoiada por uma plataforma adaptativa: um estudo com crianças em situação de vulnerabilidade socialFelício, Alexandre CésarDissertação
19-Mai-2022Integrais duplas: um estudo à luz de uma articulação entre a teoria antropológica do didático e a teoria a matemática no contexto das ciênciasSouza,Galvina Maria deTese
11-Abr-2018José Anastácio da Cunha (1744-1787) e aspectos de seu ensino: “Sobre a natureza das quantidades negativas”Santos, Ângela Maria dosTese
11-Set-2017Uma metanálise dos artigos sobre o ensino e a aprendizagem de função na Educação Básica publicados, por pesquisadores brasileiros, nos últimos dez anos, na revista Educação Matemática PesquisaLima, Patricia da CostaDissertação