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Tipo do documento:	Dissertação
Título:	A fonoaudiologia escolar e seus sentidos
Autor:	Verri, Crislei
Primeiro orientador:	Maia, Suzana Magalhães
Resumo:	Neste trabalho pretendemos investigar os sentidos que a Fonoaudiologia Escolar foi tomando desde o início de sua prática. Para tanto, a reconstrução da história da Fonoaudiologia torna-se importante, pois é neste percurso que circunscreveremos a prática escolar. Tratando especificamente da atuação dos fonoaudiólogos em escolas, percebemos que está prática se mantém desde o início dos trabalhos realizados nesta instituição, configurando-se por uma atuação de cunho clínico, porém realizada em outro contexto- a escola. Percebemos, que de fato, algumas iniciativas estão encaminhando para as primeiras transformações no fazer do fonoaudiólogo em escolas
Palavras-chave:	Creche Fonoaudiologo Pratica fonoaudiologica Prevencao Saude escolar Fonoaudiologia Terapia da fala para criancas
Área(s) do CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FONOAUDIOLOGIA
Idioma:	por
País:	BR
Instituição:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da instituição:	PUC-SP
Departamento:	Fonoaudiologia
Programa:	Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia
Citação:	Verri, Crislei. A fonoaudiologia escolar e seus sentidos. 1998. 132 f. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1998.
Tipo de acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12116
Data de defesa:	1-Dec-1998
Appears in Collections:	Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia

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