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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
16-Set-2016 | Inglês em ONGs: entre o fracasso e a possibilidade | Fernandes, Paula Telles da Costa | Tese |
5-Dez-2017 | A formação pré-serviço do professor de Língua Francesa na perspectiva do ensino de línguas para fins específicos: desafios e possibilidades | Ochiucci, Maria Stela Marques | Tese |
15-Mar-2019 | A presença de uma professora de Língua Inglesa sob a perspectiva da complexidade: a travessia do objeto ao sujeito | Cunha, Mara Cristina Ferreira | Tese |
12-Dez-2018 | Vivências de professores formadores para a Educação Profissional e formação crítico-reflexiva em EaD: um estudo de caso | Vallim, Maria Aparecida Gazotti | Tese |
8-Ago-2017 | A anomia em um curso de formação contínua de professores de inglês da escola pública: um olhar complexo | Ravagnoli, Neiva Cristina da Silva Rego | Tese |
3-Fev-2017 | O papel do mentor e da mentoria em um programa de formação de professores de inglês em um instituto de idiomas | Shimazumi, Marilisa | Tese |
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Agência de Fomento
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Contém Objeto Digital