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https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/26313
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Os contos de fada como instrumentos terapêuticos na clínica junguiana infantil |
Autor(es): | Mattar, Luiza Pigula Silva |
Primeiro Orientador: | Catta-Preta, Marisa Vicente |
Resumo: | A presente pesquisa traz como tema a importância dos contos de fada e sua funcionalidade como uma possível ferramenta lúdica na prática da clínica infantil junguiana. Buscando relacionar o que ocorre na psique, durante o desenvolvimento infantil, com a prática clínica na psicologia analítica, compreende-se que se trata de um instrumento pertinente no trabalho com crianças. O objetivo dessa pesquisa é identificar como os contos de fada podem ser utilizados como instrumentos terapêuticos na clínica infantil junguiana. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica com estudos de Jung, pós junguianos e pesquisadores da abordagem da psicologia analítica, psicanálise e de outros autores que se dedicaram a estudar contos de fada. O resultado foi a percepção da necessidade de mais estudos escritos sobre o tema e relatos de casos clínicos pela psicologia analítica |
Palavras-chave: | Contos de fada Psicologia analítica Ludoterapia |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
Sigla da Instituição: | PUC-SP |
metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde |
metadata.dc.publisher.program: | Graduação em Psicologia |
Citação: | Mattar, Luiza Pigula Silva. Os contos de fada como instrumentos terapêuticos na clínica junguiana infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2021. |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/26313 |
Data do documento: | 1-Dez-2021 |
Aparece nas coleções: | Graduação em Psicologia |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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