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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
26-Mar-2015A educação linguística e o pensar alto em grupo: perspectivas para a formação de leitores críticos a partir da leitura de crônicas que apresentam a metáfora, a ironia e os frames como recursos cognitivos relevantes na construção de sentidosFaria, Valdineia de OliveiraMonografia de Especialização
28-Mar-2015O uso dos livros didáticos de língua portuguesa no processo de produção textual escritaLira, Fabiana de Souza TrindadeMonografia de Especialização
31-Mar-2015D. Pedro I e as cartas de amor sob uma perspectiva da historiografia linguísticaSilva, Andressa Pereira daMonografia de Especialização
27-Mar-2015Um estudo dos operadores argumentativos no gênero petição inicialCerchiaro, LucianaMonografia de Especialização
26-Mar-2014Intolerância, intolerante, intolerável: uma análise retórica do discurso de gramáticos e linguistasKansog, Karen ZerwesMonografia de Especialização
18-Mar-2014O papel do professor na busca da criticidade leitoraDias, Ivia Maria de AlmeidaMonografia de Especialização
27-Mar-2015Gêneros textuais no livro didático Bons negócios: reflexões e funcionalidadeBenichio, Fernanda de SeixasMonografia de Especialização
28-Mar-2015Tiras cômicas: inferência e humorSilva, Jéssica Alves daMonografia de Especialização
24-Mar-2015Do impresso para o on-line: as diferenças e semelhanças do gênero notícia em diferentes suportesBarbosa, Daniela dos SantosMonografia de Especialização
11-Mar-2015A crônica na construção da identidade cultural brasileira no ensino de português para falantes de outras línguasRibeiro, Camila de OliveiraMonografia de Especialização