REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Educação para o processo de individuação: contribuições da psicologia analítica
Autor(es):	Beigler, Glenda
Primeiro Orientador:	Farah, Rosa Maria
Resumo:	Tendo em vista as recentes críticas ao modelo positivista - ainda predominante nos diversos campos das ciências - por adotarem como paradigmas fundamentais a razão e a lógica como bases para a construção do conhecimento, vemos surgir no contexto atual propostas de novos modelos para a Educação. A importância deste movimento se destaca na medida em que se observa a falência da educação convencional no mundo moderno, em que os alunos saem da escola muitas vezes sem ter desenvolvido o interesse pelo aprendizado e pela cultura, e sim uma grande separação entre sujeito e objeto, teoria e prática, escola e o universo profissional. As consequências dessas dicotomias são muitas e aparecem não só no desinteresse de alunos e professores pela escola, como também na patologização do fracasso escolar, nas neuroses de massa, no vertiginoso crescimento da tecnologia e destruição da natureza, no predomínio da técnica homogenizadora sobre a individualidade criativa. Sobre esses assuntos nos fala a Psicologia Analítica de C. G. Jung. Por muitos anos a Psicologia Analítica foi identificada quase que exclusivamente como um método de trabalho clínico, porém cada vez mais se amplia o reconhecimento do seu amplo campo de abrangência e a aplicação da sua visão de homem e de mundo podem nos fornecer importantes elementos para fundamentar uma reflexão sobre os modelos educacionais vigentes. Esta pesquisa tem como objetivo um aprofundamento na obra de Jung e seus seguidores no que diz respeito a este assunto. Espera-se que os elementos encontrados nesta busca nos permitam repensar os moldes tradicionais da Educação, e verificar como seria possível uma escola que favoreça o processo de individuação
Palavras-chave:	Educação Psicologia analítica Individuação
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
metadata.dc.publisher.program:	Graduação em Psicologia
Citação:	Beigler, Glenda. Educação para o processo de individuação: contribuições da psicologia analítica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2012.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28524
Data do documento:	30-Jun-2012
Aparece nas coleções:	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

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