REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Os desenhos animados e a contribuição simbólica ao imaginário infantil
Autor(es): Freire, Mariana Garcia R
Primeiro Orientador: Tosta, Rosa Maria
Resumo: Diversos estudos indicam que as crianças passam a maior parte do seu tempo em frente à televisão, que o desenho animado é um dos seus programas preferidos e que esse tipo de programação pode exercer um papel na organização do ser infantil. Tendo em vista as diversas opiniões de autores sobre o papel dos desenhos animados na organização dos conflitos internos da criança e sua interferência na organização das representações simbólicas, este estudo discute a contribuição simbólica dos desenhos animados atuais ao imaginário infantil a partir da detecção da visão das crianças sobre estes desenhos e seus heróis. Para tanto, propôs-se investigar simbolicamente, com base na teoria junguiana, os desenhos animados infantis mais assistidos pela população estudada, bem como as imagens arquetípicas presentes e a reprodução de temas que fazem parte do imaginário. Foram realizadas dez entrevistas semi-estruturadas com crianças de 7 a 10 anos estudantes de um colégio particular de São Paulo. A análise das entrevistas apontou que os desenhos animados indicados simbolizam um caminho pessoal de desenvolvimento, mostrando-se muito organizadores ao permitirem que o lúdico floresça, dando à criança condições para administrar situações reais e superar conflitos a partir do ingresso na fantasia
Palavras-chave: Desenho animado
Criança
Símbolo
Arquétipo do herói
Psicologia analítica
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição: PUC-SP
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
metadata.dc.publisher.program: Graduação em Psicologia
Citação: Freire, Mariana Garcia R. Os desenhos animados e a contribuição simbólica ao imaginário infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2012.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28545
Data do documento: 30-Jun-2012
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