REPOSITORIO PUCSP Monografias Lato Sensu (Especialização e MBA) Monografias Lato Sensu (em Processamento)

Tipo:	Monografia de Especialização
Título:	O uso de Tecnologia com portadores de Necessidades Especiais
Autor(es):	Santos, Letícia Elaine Segato dos
Primeiro Orientador:	Raiça, Darcy
Resumo:	Este trabalho tem por objetivo falar sobre o uso das novas Tecnologias com indivíduos portadores de necessidades especiais. Abordando assim a informática no auxilio a educação, e na formação do individuo como um todo. Temas como educação especial e educação inclusiva são colocados com grande destaque, pois são eles que norteiam o dia a dia dos profissionais que buscam atualização na área pedagógica. Atualização essa que não contempla todas as escolas e professores, pois muitos ainda se mostram despreparados e principalmente desmotivados com a nova realidade das escolas Brasileiras a qual pede a inclusão de portadores de necessidades especiais nas escolas regulares. Em meio a esse conflito entre educação e educadores estão as famílias que buscam apoio e ajuda para a inserção de seus entes em uma sociedade livre de preconceitos, os quais querem mostrar sua autonomia e capacidade de realizar ações em suas vidas. Encontramos então no uso da tecnologia uma grande aliada a esses indivíduos que através do seu uso buscam a liberdade e se sentem úteis em meio a sociedade assim conseguindo ter acesso ao mundo todo pela tela do computador
Palavras-chave:	Educação especial Inclusão Necessidades especiais Tecnologia
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Faculdade de Educação
metadata.dc.publisher.program:	Especialização em Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação
Citação:	Santos, Letícia Elaine Segato dos. O uso de Tecnologia com portadores de Necessidades Especiais. 2012. Monografia de Especialização (Especialização em Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação) - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2012.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/36604
Data do documento:	21-Nov-2012
Aparece nas coleções:	Monografias Lato Sensu (em Processamento)

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