REPOSITORIO PUCSP Monografias Lato Sensu (Especialização e MBA) Monografias Lato Sensu (em Processamento)
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dc.creatorSantos, Raquel Elisângela dos
dc.contributor.advisor1Martins, Veluska França Cury
dc.date.accessioned2023-08-23T14:36:22Z-
dc.date.available2023-08-23T14:36:22Z-
dc.date.issued2015-03-24
dc.identifier.citationSantos, Raquel Elisângela dos. A oralidade nas práticas sociais: sequências didáticas. 2015. Monografia de Especialização (Especialização em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/37628-
dc.description.resumoPodemos perceber que há nas aulas de Língua Portuguesa maior dedicação para o trabalho com a língua escrita. No entanto, sabemos que é muito importante inserirmos na prática dessa disciplina uma nova metodologia que contemple a língua falada. Nossos estudantes, desde o início de sua escolarização, precisam compreender a presença da oralidade em diferentes tipos de discurso. Assim, o objetivo desse estudo é refletir sobre a importância do trabalho com a língua falada e a língua escrita. Para isso, consideraremos as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e mostraremos a importância desse trabalho na sala de aula devido a preocupação de explicar aos nossos alunos a importância da adequação ao contexto e a relação das duas modalidadespt_BR
dc.description.abstractWe can see that's Portuguese classes greater dedication to work with the written language. However, we know that is very important in the practice of this discipline inserting a methodology that includes the spoken language. Our students, from the beginning of their schooling, need to understand about the presence of orality in different types of discourse, so the aim of this study is to discuss the importance of working with the spoken and written language. For this, we will consider the recommendations of the National Curriculum Parameters and show the importance of this work in the classroom because of concerns explain to our students the importance of adaptation to the context and the relationship of the two modalitiesen_US
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artespt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsPUC-SPpt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Língua Portuguesapt_BR
dc.rightsAcesso Restritopt_BR
dc.subjectOralidadept_BR
dc.subjectFalapt_BR
dc.subjectEscritapt_BR
dc.subjectOralityen_US
dc.subjectSpeakingen_US
dc.subjectWritingen_US
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESApt_BR
dc.titleA oralidade nas práticas sociais: sequências didáticaspt_BR
dc.typeMonografia de Especializaçãopt_BR
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