| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 12-Mar-2025 | A abordagem do pensamento algébrico na Proposta Curricular da rede pública municipal de Guarulhos na Educação Infantil e Ensino Fundamental – Anos Iniciais | Silva, Verônica Freires da | Dissertação |
| 18-Out-2024 | A comunicação e a comunicação matemática presentes no quinto ano do Ensino Fundamental e o desenvolvimento do pensamento algébrico | Almeida, Cristiane Boneto de | Tese |
| 11-Out-2024 | Contribuições da Teoria A Matemática no Contexto das Ciências para os Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio | Cavalcante, Clarissa Maciel | Tese |
| 19-Fev-2025 | Contribuições do chatGPT para o estudo de Matemática e para a Educação matemática | Correia, David Zatz | Dissertação |
| 29-Nov-2024 | O desenvolvimento do ensino de quadriláteros e a organização de atividades, em duas coleções de livros didáticos para o Ensino Fundamental, por meio do quadro teórico de Bernard Parzysz | Covi, Monique Matos de Oliveira | Dissertação |
| 4-Abr-2025 | Ensino e a aprendizagem de números racionais na forma fracionária: perspectivas sobre metodologias de ensino e o uso de tecnologias entre 2022 e 2024 | Siqueira, Fabiana de Andrade | Dissertação |
| 22-Mar-2024 | Um estudo da relação entre número e quantidade na realização de operações com frações no tratado The Ground of Artes, de Robert Recorde | Silva, Isabelle Coelho da | Tese |
| 29-Fev-2024 | Formação continuada em tempos de pandemia: elaboração de recursos utilizando o software GeoGebra para a construção documental do professor | Dias, Adriana de Oliveira | Tese |
| 29-Abr-2025 | Formação intercultural de professores de Matemática do segundo ciclo do ensino secundário no contexto sociocultural Umbundu/Bié numa perspectiva da Etnomatemática | Cassela, Ezequias Adolfo Domingas | Tese |
| 9-Set-2024 | GeoGebra Discovery no contexto da Geometria Plana em uma formação continuada de professores de matemática | Souza, Daniel Mendes Inácio de | Dissertação |
| 14-Abr-2025 | A matemática e o pensamento sustentável | Carvalho, Norma Dias Cruz de | Dissertação |
| 10-Fev-2025 | Pensamento Algébrico na Educação Infantil: uma análise de documentos curriculares paulistanos publicados entre os anos de
2006 e 2023 | Lima, José Roberto de Campos | Tese |
| 10-Abr-2024 | Professores, recursos curriculares e o ensino de combinatória no contexto das reformas curriculares e do ensino médio: o caso da rede estadual paulista de ensino | Campos, Carlos Eduardo de | Tese |
| 8-Fev-2024 | Propriedades da Geometria Plana exploradas por alunos do Ensino Fundamental com o uso do GeoGebra Discovery | Russo, Alexandre Matias | Tese |
| 1-Dez-2001 | Reflexões sobre simetria em dois contextos: matemática e física | Perrotta, Suzete Geraldi Montenegro | Dissertação |
| 6-Mai-2025 | Uma revisão sistemática de pesquisas sobre formação de professores de Matemática da Educação Básica com a utilização do GeoGebra | Vieira, Érika Verzegnassi | Dissertação |
| 11-Set-2024 | ‘Ser melhor para ser tratado igual’: narrativas sobre a trajetória acadêmica de formadores de professores de Matemática pretos ou pardos | Flores, Ana Paula Ximenes | Tese |
| 22-Mai-2024 | Tendências em Educação Matemática: o que dizem periódicos brasileiros, do período de 2021 a 2023, sobre engajamento e frutos? | Vedove, Rogério Dalle | Dissertação |
| 6-Fev-2024 | O território como potencializador do ensino e da aprendizagem significativa em matemática: uma experiência na cidade de São Paulo | Moura, Cristine de Jesus | Dissertação |
| 27-Set-2024 | O trabalho com regularidades em sequências e o desenvolvimento do pensamento algébrico: conhecimentos docentes especializados para a implementação de tarefas no 2º Ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Senhora, Gustavo Gomes Moreno | Dissertação |
