REPOSITORIO PUCSP

Navegando por Autor Martins, Maria Anita Viviani

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
27-Nov-2017Afetividade na relação professor-aluno da educação infantil: revisitando o humanismo da profissão docenteSantos, Ana Carina da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
28-Nov-2018Alegria das descobertas: centralizado na auto realizaçãoEspinal, Vivian Reneé SotoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2024A alfabetização de adultos e a visão neurocientíficaOliveira, Beatriz Dominy deTrabalho de Conclusão de Curso
23-Mar-2023Alfabetização e psicopedagogia: o processo de construção da língua escrita como instrumento norteador no diagnóstico psicopedagógicoBenito, Mariana RoblesMonografia de Especialização
1-Dez-2023Alfabetização em libras de crianças surdasAnastácio, Karolayne CabralTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2014Alfabetização na educação infantil, um processo dinâmico e criativo: atividades lúdicasPires, Fernanda Costa LinsTrabalho de Conclusão de Curso
22-Out-2024Alfabetização nos anos iniciais: conexões e desafios na educação de crianças com Síndrome de DownProcesso, Isabela MoratoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2009Amor e sofrimento no ofício de ensinar: uma reflexão sobre a realidade do professor e a contribuição da psicopedagogia neste cenárioVasconcelos, Débora BatorilloMonografia de Especialização
30-Jul-2021A aprendizagem da linguagem escrita e sua complexidade: reflexões e intervenções psicopedagógicasLauria, Maria Helena FalleirosMonografia de Especialização
16-Fev-2024A aprendizagem e a alfabetização no contexto bilíngue: Português e InglêsBustos, Maria Luiza de AlmeidaTrabalho de Conclusão de Curso
10-Nov-2022Avaliação e registro na educação infantil: ferramentas avaliativas para crianças até 3 anosRocca, Nina VissioliTrabalho de Conclusão de Curso
27-Nov-2013Brincar! Não permita que ele acabe!Santos, Rosangela Paula dosTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2013Bullyng escolarKim, Debora In JungTrabalho de Conclusão de Curso
8-Mar-2019Caracterização psicopedagógica diferencial do TDAH e do tempo cognitivo lento (TCL): conhecendo outras formas do apreenderPalou, Viviana BoccardiMonografia de Especialização
29-Nov-2013A concepção de infância e sua ressonância na instituição escolarMarchini, Karina Ariela CrespoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Os contos de fadas nas práticas de alfabetização de criançasSilveira, Emanuelle Bruschi Gama daTrabalho de Conclusão de Curso
10-Fev-2024Contribuição dos povos originários na educação cidadãGomes, Bruna BeatrizTrabalho de Conclusão de Curso
19-Nov-2023Contribuições da cultura lúdica indígena para a educação infantilSilva, Francineide Vieira do NascimentoTrabalho de Conclusão de Curso
19-Nov-2022Contribuições da equoterapia no processo de ensino aprendizagem de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividadeSantos, Leticia Castellano PradoTrabalho de Conclusão de Curso
25-Nov-2014A criança e a linguagem musical na educação infantilGonçalves, Ana Maria AparecidaTrabalho de Conclusão de Curso