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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
9-Mar-2022A dimensão formativa como mobilizadora da ação supervisoraBandler, Paula Cristina Castro PinheiroDissertação
10-Mar-2022Conselho de classe e série como espaço de formação: um estudo na perspectiva sócio-históricaOliveira, Maria Magda Vaz deDissertação
17-Mar-2022Avaliação na Escola Waldorf: análise das práticas e contribuiçõesMunhoz Junior, IrceuDissertação
31-Out-2022O coordenador pedagógico e as possibilidades de inserção do professor inicianteSouza, Lorena Beatriz Henrique deDissertação
7-Out-2022O diretor escolar e as práticas de colaboração em construção na escola pública municipal de São PauloLira, Patrícia de SouzaDissertação
26-Set-2022A contextualização no ensino de Física e sua ocorrência nos processos de avaliação da Educação BásicaSampaio, Felipe de MacedoDissertação
19-Out-2022A função social da escola, como caminho à concretização de uma educação de qualidade, na perspectiva docenteFabregat, Karen RuizDissertação
21-Out-2022Relação professor/aluno/aprendizagem segundo os professores do programa aprendizagem: um estudo wallonianoBorsoi, Janaína ManciniDissertação
24-Out-2022Tempos e espaços na escola: uma revisão integrativa sobre a ação do gestor escolar para a educação especial na perspectiva inclusivaFrederico, Iara SobrinhoDissertação
28-Out-2022Diários de itinerância: estratégia formativa para reconhecimento do papel dos afetos na construção do conhecimento e na constituição da pessoaMagri, DomDissertação

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