REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação

Tipo:	Dissertação
Título:	Sentidos e significados atribuídos pelos professores à formação no "Pedagogia Cidadã"
Autor(es):	Fernandes, Luciete Valota
Primeiro Orientador:	Aguiar, Wanda Maria Junqueira de
Resumo:	Este estudo teve como objetivo analisar os sentidos e significados atribuídos pelos professores à formação no programa Pedagogia Cidadã . Esse curso tem caráter presencial e utiliza-se de recursos tecnológicos de informação e comunicação. Destina-se a professores da rede municipal e estadual de ensino, e realiza-se através de parcerias entre a Universidade Estadual Paulista (UNESP) e os municípios do estado de São Paulo. A perspectiva teórico-metodológica adotada nesse trabalho vincula-se aos pressupostos do materialismo histórico e dialético
Palavras-chave:	pedagogia UNESP psicologia sócio-histórica Professores - Formação profissional
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Idioma:	por
País:	BR
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Psicologia
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Citação:	Fernandes, Luciete Valota. Sentidos e significados atribuídos pelos professores à formação no "Pedagogia Cidadã". 2005. 123 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2005.
Tipo de Acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16377
Data do documento:	23-Mai-2005
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação

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