REPOSITORIO PUCSP

Navegando por Autor Sanches, Emília Maria Bezerra Cipriano Castro

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
6-Set-2019Alfabetizar diante da vulnerabilidade social: um fazer possível e imprescindívelVilarrubia, Eliana FerasinDissertação
29-Set-2017A atuação do diretor e as contribuições da formação na construção de uma cultura escolar inclusivaRodrigues, Enita Alves FerreiraDissertação
14-Set-2016A autoavaliação institucional participativa na educação infantil do município de São PauloMartins, Márcia GomesDissertação
21-Dez-2020Autoavaliação Institucional Participativa: experiência de um Centro de Educação Infantil (CEI) com os Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana (IQEIP)Nascimento, Daiane Aparecida Borges doDissertação
24-Nov-2016Avaliação Institucional Interna na perspectiva da coordenação pedagógicaFonseca, Sueli HolandaDissertação
5-Jul-2021Caminhos para uma proposta formativa docente para implementação de práticas interdisciplinaresPantaleão, Jinlova de OliveiraDissertação
16-Out-2023Concepções de professores sobre a participação da família na Educação InfantilNascimento, Renata Cardinali doDissertação
8-Fev-2021As concepções dos professores sobre criança e docência na Educação Infantil e suas implicações para a prática pedagógica, no contexto de uma escola da rede municipal de São Luís – MABatista, Vívian Cristina Menezes PereiraDissertação
20-Mar-2017O conhecimento didático-pedagógico para o coordenador pedagógicoSouza, Jesus Lopes deDissertação
6-Dez-2023Contribuições da Abordagem Pikler para a formação e prática docente na primeiríssima infância (0 a 3 anos)Gottardo, Bruna SantosDissertação
27-Ago-2018As contribuições do Teatro do Oprimido na Formação de Permanente de Professoras da Infância: atos de uma experiência vívidaPardim, Renata PereiraDissertação
15-Set-2017O coordenador pedagógico como agente de mudanças na prática docenteOliveira, Elisangela Carmo deDissertação
18-Fev-2020O coordenador pedagógico: experiências e saberes de formação na perspectiva de professores na Educação InfantilKenschikowsky, LarissaDissertação
24-Abr-2023Crianças e infâncias: concepções e práticas pedagógicas das professoras em uma escola municipal de educação infantilMatenhauer, Alessandra NazarenoDissertação
25-Set-2018Desafios e contradições nas visitas escolares: pode o termo de visita configurar-se como dispositivo de possibilidade formativa para as unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de São Paulo?Valadão, Monica da SilvaDissertação
3-Jul-2023As devolutivas escritas da coordenação pedagógica como promotoras de desenvolvimento profissionalCosta, Elenice Rosa da SilvaDissertação
12-Ago-2019Ensino médio: a prática avaliativa integrada no processo pedagógicoFlamínio, Luiz Henrique MartinsDissertação
26-Ago-2019As especificidades da atuação docente para e com bebês e crianças de 0 a 3 anos: uma pesquisa com professoras em um Centro de Educação Infantil de São PauloSchmeing, Leila BitencourtDissertação
21-Set-2016Uma experiência de formação continuada: o papel do coordenador pedagógico e do registro reflexivo na formação de professores de Educação InfantilBartholomeu, FabianaDissertação
4-Set-2018A formação continuada do professor de Educação Infantil numa perspectiva da autoria por meio de ateliês biográficosSantos, Alessandra OlivieriDissertação